

Mais de uma centena de alunos do ensino básico participaram, esta terça-feira, numa sessão comemorativa do Dia Mundial do Braille no Espaço Passado, Presente e Futuro, em Felgueiras.
O evento contou com a presença do especialista António Santos, que partilhou a sua experiência e permitiu às crianças experimentarem a leitura tátil.
A iniciativa, denominada “Mãos que leem palavras e desenhos”, foi organizada pela autarquia de Felgueiras e juntou alunos dos Agrupamentos de Escolas D. Manuel de Faria e Sousa e Dr. Machado de Matos.
A sessão teve como convidado central António Santos, um especialista na matéria. Natural de Viseu e cego congénito, Santos trabalhou durante mais de quarenta anos como leitor, redator e revisor no Centro Professor Albuquerque e Castro – Edições Braille, da Santa Casa da Misericórdia do Porto. Na sua intervenção, descreveu o percurso de superação das suas limitações desde a infância e o processo de inclusão social após se mudar para o Porto aos oito anos.
A parte prática do evento cativou os jovens participantes. António Santos fez demonstrações de leitura em Braille e, de seguida, cada criança pôde passar os dedos sobre os relevos dos textos e desenhos preparados para cegos. A experiência tátil deixou os alunos “entusiasmados”, segundo a descrição do evento. Como lembrança, cada aluno recebeu um desdobrável com o alfabeto Braille, oferecido pela Misericórdia do Porto.
O Vereador do Pelouro da Cidadania e Inclusão, Virgílio Ferreira encerrou a sessão. O autarca agradeceu a participação de António Santos e sublinhou a importância do evento para a sensibilização e a integração social.
“Eventos como estes são importantes para sensibilizar a comunidade, especialmente os mais jovens, para a importância de aceitar a diferença”, afirmou, acrescentando que demonstram como as pessoas com dificuldades “conseguem superá-las, com distinção, sendo capazes de desempenhar as mais variadas competências como todos os outros cidadãos”.
No final da tertúlia, António Santos manifestou satisfação com a realização do encontro, após ter respondido a inúmeras perguntas dos alunos.


